Јаневска: Образовните асистенти за ученици со посебни потреби не можат да добијат статус на постојано вработен

Министерката за образование и наука, Весна Јаневска, рече дека образовните асистенти ангажирани во училиштата не можат да добијат статус на постојано вработување бидејќи потребите во училиштата се променливи.

Таа објасни дека ниедно дете нема да остане без асистенти, и покрај фактот дека нивниот ангажман е привремен.

Пред некое време, родителите на некои деца со посебни потреби го кренаа гласот дека честата промена на асистентите влијае на правилниот напредок на децата.

Во интервју за Радио Слободна Европа, Јаневска рече дека бројот на асистенти во основното образование е 1.876, а за средното образование се планирани околу 150.

„Доколку потребите се зголемат, го зголемуваме и бројот на асистенти. Но, факт е дека комисијата за функционална проценка проценува кое дете има потреба. И кога детето ќе напредува, комисијата ќе процени дека повеќе нема потреба од асистент, што е фундаментална цел, и во образованието и во животот, детето со посебни образовни потреби да биде независно. Значи, понекогаш, Комисијата ќе каже дека повеќе нема потреба од образовни асистенти, а родителите сè уште сакаат образовен асистент, ова е еден од проблемите со кои се соочуваме. Понекогаш родителите ги мешаат образовните асистенти со лични асистенти, но личниот асистент има сосема друга функција“, рече министерката Весна Јаневска.