„Учениците ќе имаат учебници, тие се дистрибуирани и се во училиштата. За првпат оваа година, го завршивме овој процес многу порано, пред почетокот на учебната година“, изјави денес министерката за образование и наука, Весна Јаневска, една недела пред почетокот на учебната 2026/2027 година.
„Не можам да кажам дека нема да има [жалби]. За жал, верувам дека ќе има. Но, искрено верувам дека тоа ќе бидат минимални и изолирани случаи“, рече Јаневска, одговарајќи на новинарско прашање дали очекува жалби за оштетени учебници по 1 септември.
Таа смета дека по организираните онлајн подготовки, училиштата сега сериозно пристапиле кон пријавување на потребниот број учебници, имено замена на оштетените, и дека направените пропусти се намалиле во последните три учебни години.
„Електронскиот систем беше отворен долго време, бидејќи ова е начинот да се обезбеди дека работата ќе биде правилно завршена. Сите оние што побарале ќе го добијат и го добиваат она што го побарале. Оние што не побарале, тоа е нивна одговорност и Министерството нема да преземе никаква странска одговорност во иднина, бидејќи веќе три години имплементираме систем кој е стабилен и обезбедува одржливо снабдување со учебници“, рече Јаневска.
Таа објави дека за учебната 2026/2027 година се регистрирани околу 14.500 ученици од прва година, но ова не е конечната бројка, бидејќи регистрацијата на ученици од прва година кои го пропуштиле рокот за регистрација продолжува до крајот на септември.
Во врска со оптимизацијата на училишната мрежа поради воведувањето на едносменска настава, министерката рече дека оваа година очекува природно да се затворат 26 рурални училишта каде што нема регистрирани ученици од прва година и каде, како што рече, „наводно учат“ од пет до осум деца.
„Она што успеавме да го направиме е дека моментално имаме околу 200 паралелки помалку во основното образование и 100 паралелки помалку во средното образование. Нагласувам дека ова се прави со цел да им се обезбеди на учениците социјализација, подобар квалитет на образование, а не изолирано постоење во одредена рурална средина, каде што преовладуваат одредени принципи, па дури и одредени стереотипи, и каде што квалитетот на образованието не може да биде соодветен поради малиот број ученици. Особено кога станува збор за комбинирани паралелки каде што учат ученици од три различни одделенија, колку што е дозволено со закон“, рече Јаневска.
Таа додаде дека наставата во овие комбинирани паралелки ќе се одвива само таму каде што е потребно, имено ако приградското (рурално) училиште се наоѓа на повеќе од 15-20 километри од најблиското централно училиште.
