„Владата вложува напори преку специфични политики и мерки да обезбеди сите наставници да ги задржат своите работни места, и покрај фактот дека бројот на ученици значително се намали во последните години, а минатата година воопшто не беа запишани ученици во 147 регионални училишта. Меѓу другото, затоа воведуваме настава во една смена и продолжени училишни престојувања, така што наставниците имаат дополнителни активности, целосен сет на наставни часови и добиваат целосна плата. Нашите клучни партнери УНИЦЕФ и Светската банка ни помагаат во ова.“
Ова го истакна министерката за образование и наука, Весна Јаневска, одговарајќи на прашања од пратеници на денешната седница во Собранието, во врска со состојбата со наставниот кадар во општина Дибра, каде што има реакција од група наставници во врска со процесот на оптимизација на училишната мрежа.
„Во период од нешто повеќе од 20 години, бројот на ученици се намалил за 28%, додека во истиот период бројот на наставници се зголемил за 46%. Како резултат на тоа, националниот просек се намалил од 18 ученици по наставник на 11,4 ученици по наставник, во споредба со просекот на ОЕЦД од 15 ученици по наставник“, рече Јаневска, додавајќи дека поради оваа ситуација, околу 90%, а во некои општини и до 100% од средствата за образование одат за плати, што остава минимален простор за инвестиции во инфраструктура, опрема и професионален развој.
Министерката рече дека лошите политики на претходната влада одиграле голема улога во намалувањето на бројот на ученици.
„Кога во претходните 7 години младите требаше да планираат и да развиваат семејства тука, тие решија да одат во странство или да го одложат градењето семејство. Дури и цели формирани семејства ја напуштија својата татковина. Колку и да се потсмева некој сега, фактот е дека во последните две години ситуацијата се промени во некои општини“, рече Јаневска.
