Дали знаете зошто е добро детето да си игра самостојно?

Играта е спонтана, волна, пријатна и креативна активност на детето која се зајакнува и се наградува. Преку играта детето се запознава себеси, светот и учи.

Со помош на играта детето ги развива своите различни способности. Учи, се забавува, развива моторика, размислува, создава, ја развива својата креативна и имагинативна страна, се осамостојува и стекнува многу идеи. Играта влијае на развојот на размислувањето, стекнувањето искуство и знаење, емотивниот и социјалниот живот на детето и придонесува за развој на говорот.

На децата им се потребни материјали и играчки кои го поттикнуваат физичкиот и менталниот развој. Посебно се погодни овие дидактички играчки кои обично имаат и ознака дека е дидактичка играчка и за која возраст е погодна играчката.

Сепак, не смееме да заборавиме на вообичаените играчки, како што се кукли, автомобили, фигурини од животни, лопати – овие играчки ги поттикнуваат и децата да размислуваат и да ја развиваат својата имагинација. Затоа, добрите играчки не се нужно нешто посебно и необично, туку и познати, обични играчки. Со нив децата ја развиваат својата имагинација. Колку е поедноставна играчката, толку подолго детето ќе биде заинтересирано да си игра со неа. Затоа, покрај куп играчки кои содржат различни звучни и светлосни ефекти, многу деца на крајот си играат со пластични садови, ливчиња или пакувања/кутии.

Всушност, децата се предиспонирани за самостојна игра уште од раѓање. До втората година детето повеќе го интересираат важните возрасни отколку за врсниците, па во овој период доминира индивидуалната или самостојната игра. Детето сè уште не може да си игра со врсниците, можеме само да ги набљудуваме другите деца. Ова е периодот кога можеме да го воведеме детето во игра со помош на разни душеци.

Сè попопуларна е идејата сами да креирате поливинил подлога или проѕирна кеса во која ќе истурите обоена течност, желе, додавате различни текстури и форми, а потоа детето го поминува низ поливинилот и го набљудува движењето, промената на обликот и преминот на бојата. на материјалот. Можете исто така да шиете разни материјали, форми, слики и звучни додатоци на парче поголема ткаенина, што ќе го подготви вашето дете за самостојна игра и истражување.

Помеѓу втората и третата година, паралелната игра се појавува кога неколку деца се заедно. Детето сака да биде со своите врсници, но сè уште не е во состојба целосно да соработува со нив. Така, децата на оваа возраст главно сè уште играат сами, но веќе има елементи на имитација на играта на другите и земање играчки од другите. Понекогаш како родители мораме да посредуваме, бидејќи тоа брзо може да доведе до некаква расправија или несогласување. Со текот на времето, децата стануваат сè повеќе склони кон групни игри, но сепак е потребно да му се даде време на детето кога може да игра или да биде расеан сам, бидејќи самостојната игра носи стекнување нови вештини, го зголемува опсегот на вниманието, ја зајакнува упорноста. , ја подобрува самодовербата, ја развива имагинацијата и буди се повеќе задоволство кај детето.

Ако детето бара вашето директно друштво во играта, прво придружете му се, но кога ќе забележите дека по неколку минути му оди подобро во играта, оддалечете се што е можно помалку и суверено почнете да правите нешто друго. Сепак, бидете внимателни, целта на охрабрување на независната игра на вашето дете е никогаш повеќе да не си играте со него. Времето кое го поминувате играјќи си со вашето дете е бесценето за него, па нема да има ништо лошо ако одвреме-навреме му се придружувате во играта, го насочувате, помагате и охрабрувате. Пред се, важно е да го пофалите за разни ситници и достигнувања, и сами и заедно.